¡APRENDE INGLÉS HABLANDO!

La mejor manera de empezar a aprender un segundo idioma es cuando el niño es pequeño ¡Y no hay mejor manera de aprender un idioma que hablando y practicando!
Learn English by Speaking

NUESTRO ESTILO Y METODO DE APRENDIZAJE

Sorpréndase de cuánto mejora el inglés de su hijo a medida que nuestros compañeros de aprendizaje de inteligencia artificial los conducen a una emocionante aventura por una ruta de aprendizaje única de Galaxy Kids con lecciones interactivas, libros de cuentos atractivos, juegos divertidos y música entretenida.
Chinese Galaxy Kids Objects
Chinese Galaxy Kids Pencil Chart
Chinese Galaxy Kids Common European Framework

What are the Different CEFR Levels?

The Common European Framework of Reference for Languages, or CEFR, is an international standard that was established by the Council of Europe for describing one’s proficiency in a second language. It is used to describe one’s ability in approximately 40 different languages. The six levels within the CEFR are A1, A2, B1, B2, C1 and C2. The levels are often used by language learners to explain their ability level in speaking, reading, writing and understanding a language. For example: One may say they are A2 in English, or B1 in Spanish.
Pre-A1 | Introductory
Pre-A1 is used to describe someone who is just beginning to learn a second language. This is commonly only used to describe the language levels of young learners (3-6 years old) who are still developing basic language skills in their native language.

The “A” Levels: Basic User

A1 | Beginner
At the A1 CEFR level, a language learner can:
  • Understand and use very basic expressions to satisfy concrete needs.
  • Introduce themselves and ask others questions about personal details.
  • Interact simply as long as the other person speaks slowly and clearly.
A2 | Elementary
At the A2 CEFR level, a language learner can:
  • Understand frequently used expressions in most intermediate areas such as shopping, family, employment, etc.
  • Complete tasks that are routine and involve a direct exchange of information.
  • Describe matters of immediate need in simple terms.

The “B” Levels: Independent User

B1 | Intermediate
At the B1 CEFR level, a language learner can:
  • Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.
  • Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.
  • Create simple texts on topics of personal interest.
  • Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.
B2 | Upper Intermediate
At the B2 CEFR level, a language learner can:
  • Understand the main ideas of a complex text such as a technical piece related to their field.
  • Spontaneously interact without too much strain for either the learner or the native speaker.
  • Produce a detailed text on a wide range of subjects.

The “C” Levels: Proficient User

C1 | Advanced
At the C1 CEFR level, a language learner can:
  • Understand a wide range of longer and more demanding texts or conversations.
  • Express ideas without too much searching.
  • Effectively use the language for social, academic or professional situations.
  • Create well-structured and detailed texts on complex topics.
C2 | Proficiency
At the C2 CEFR level, a language learner can:
  • Understand almost everything read or heard with ease.
  • Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.
  • Express themselves using precise meaning in complex scenarios.
  • Level 1
  • Level 2
  • Level 3
  • Level 4
  • Level 5
  • Level 6
  • Level 7
English Learning Level 1: Getting Started
English Learning Level 2: Me and My Things
English Learning Level 3: My Daily Life
English Learning Level 4: The World Around Me
English Learning Level 5: Things I Do
English Learning Level 6: Everything I Know
English Learning Level 7: The Universe Out There

¿QUÉ HACE QUE EL MÉTODO DE APRENDIZAJE GALAXY SEA DIFERENTE?

Es sencillo. En Galaxy Kids, somos conscientes y sabemos que los niños aprenden de manera diferente a los adultos.
Los niños pequeños tienen una capacidad innata para adquirir un nuevo idioma; sin embargo, se les debe proporcionar un entorno adecuado. Tras muchos años de investigación de destacados académicos de todo el mundo han confirmado que la mejor manera para que los niños pequeños aprendan un idioma es siguiendo el enfoque natural de aprendizaje, enfoque que propone Galaxy Kids y que se basa en 3 principios básicos: motivación, interacción y bajo estrés.
Learn Differently with Galaxy Kids
  • MOTIVACIÓN
  • INTERACCIÓN
  • BAJO ESTRÉS
Cuando alguien está motivado para aprender, aprenderá el idioma rápidamente. ¿Qué motiva mejor a los niños pequeños? Los pequeños NO se motivan por los resultados sino por la diversión y sencillez. Se trata de divertirse, jugar y disfrutar de lo que están haciendo. Con el Método Galaxy, nuestros personajes animados y atractivos juegos educativos hacen que el aprendizaje sea divertido y sencillo a la vez. Su hijo no sentirá que está estudiando, no lo verá como una obligación. Pensarán que están jugando a un juego, pero usted sabrá que en realidad están aprendiendo inglés de una manera muy eficaz, sencilla, fácil y divertida para ellos.
No basta tan solo con escuchar el idioma. El niño debe interactuar con ese idioma para que desarollarlo en la vida real. Si un niño simplemente mira incontables horas de video en inglés, no aprenderá el idioma. Con el Método Galaxy, los niños interactúan con los diversos contenidos. Actividades como hacer coincidir palabras con imágenes, escuchar a nuestros personajes y elegir el elemento correcto, y escuchar y repetir el vocabulario ayudan a fundamentar el vocabulario nuevo en el contexto del mundo real. Galaxy Academy incluso incluye compañeros de chat de IA para que su hijo mantenga conversaciones reales con nuestros personajes en el momento y lugar que desee.
Las investigaciones demuestran que cuando un niño se encuentra en un entorno estresante (como la presión de los exámenes), su capacidad para aprender se ve muy límitada por muy bueno que sea el contenido.
En cambio, un ambiente divertido y entretenido elimina el estress del niño y los niños aprenden y recuerdan naturalmente a un ritmo mucho mayor. Es por eso que Galaxy Academy está diseñada para ser divertida y entretenida. ¡Sabemos que esto ayuda a los niños a aprender y ponemos a los niños primero! 

How will your child learn?

Chinese Galaxy Kids Apps Curriculum
Classroom: Galaxy Kids Learning Path

Our Classroom  

15-20 minutes per day following the Galaxy Kids Learning Path to learn new vocabulary, phonics sounds, and sentence structures. 
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AI Learning Chat Buddies: Galaxy Kids

Our Chat Buddies

Unlimited speaking opportunities with our AI Learning Buddies using the vocabulary your child has just learned.
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English Skills Learning in Playground

Our Playground

Reinforce the skills learned by playing singing along with the Music Videos, reading the books, and playing the games in the “playground”.
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La ruta de aprendizaje de Galaxy Kids
En Galaxy Kids, comenzamos con palabras que se usan comúnmente en inglés a diario. Esto ayuda a los niños a conocer las palabras con las que interactuarán en la vida cotidiana. Esto mejora su capacidad no solo para recordar, sino también para usar el idioma en lugares habituales y significativos. Estas palabras básicas se presentan al niño de manera que pueden comprender, mediante imágenes, historias, lecciones animadas, canciones y juegos lo que facilita enormemente el aprendizaje. Este vocabulario se repite luego cada 5 a 10 segundos en una interacción significativa a lo largo de las distintas lecciones.
Se mejora su memori al usar estas palabras significativas en distintas actividades que motivan a los estudiantes a querer hablar desde 2 a 10 minutos. Luego, el vocabulario se repite dentro de 1 a 5 días a lo largo de otras unidades y en revisiones para que el vocabulario se consolide en su memoria a largo plazo. Finalmente, permitimos que los niños puedan interactuar usando estas palabras en lecciones futuras durante un período de 4 meses a un año y al relacionarse con nuestros compañeros de chat de IA durante sus años de formación.
Aprendiendo…De la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo
Recuerda las palabras no solo cuando las comprende, sino al usarlas repetidamente durante un período de tiempo. Las distintas investigaciones han demostrado que repetir palabras nuevas de cinco a siete veces las mantiene en la memoria a corto plazo. Para conducirlos desde la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo, debe repetirlos de manera que lo ayuden a comprender y a interactuar, de modo sencillo y de su agrado.
En Galaxy Kids, comenzamos presentando palabras de manera divertida a través de nuestras lecciones animadas interactivas y videos musicales. Los niños escuchan las palabras que se usan en una interacción significativa en la que pueden participar. La palabra se escucha cada 5 a 25 segundos. A continuación, el vocabulario se repite durante períodos más largos. Nuestras actividades están diseñadas para ser atractivas y educativas, y las mismas palabras se utilizan repetidamente durante un período de 2 a 10 minutos. Estos dos pasos llevan las palabras de la memoria a corto plazo a la memoria de trabajo y luego a la memoria a largo plazo donde ya son retenidas de por vida.
Sin embargo, esto no es suficiente. El vocabulario debe repetirse aún más para llegarse a almacenar definitivamente y poder ser recordado por el niño. Las investigaciones muestran que el vocabulario nuevo debe repetirse nuevamente después de una a cinco horas, y luego nuevamente durante un período de 1 a 25 días.
Nuestras lecciones están diseñadas para permitir que los niños interactúen, de modo sencillo y divertido, con las palabras que están aprendiendo durante este período de tiempo a través de la ruta de aprendizaje, el juego libre en el “patio de recreo” y las lecciones de repaso.
Finalmente también damos un paso más al reutilizar el vocabulario aprendido en todas las unidades y niveles anteriores.
Nuestros compañeros de aprendizaje de la IA
La mejor manera de aprender un idioma es usar ese idioma en situaciones prácticas de la vida real. Con AI Learning Buddies de Galaxy Kids, su hijo tendrá oportunidades ilimitadas de UTILIZAR de manera efectiva el nuevo vocabulario y las oraciones que está aprendiendo en nuestras conversaciones. Después de cada lección y siguiendo nuestra vía de aprendizaje, su hijo puede practicar lo que ha aprendido en un entorno seguro y sin estrés. Y al reforzarle con comentarios correctivos suaves, positivos y motivadores, nuestros compañeros le ayudan a su hijo a mejorar su gramática y pronunciación.
Patio de recreo (Playground)
En Galaxy Kids Playground, su hijo encontrará cientos de canciones divertidas, libros de cuentos entretenidos y emocionantes juegos educativos, todos especialmente diseñados para reforzar y mejorar sus nuevas habilidades lingüísticas. Recuerde, su hijo pensará que está jugando, pero usted sabe que en realidad estará aprendiendo.

¿QUÉ APRENDERÁ SU HIJO?

Con 6 niveles de contenidos que contienen más de 400 lecciones y 2000 actividades interactivas, su hijo aprenderá a conversar en un entorno natural sobre situaciones y circunstancia que se dan en la vida real. También adquirirán más de 1000 palabras nuevas y 50 marcos de oraciones que abarcan los siguientes temas: 
Chinese Learning Content ZOO Animal

COSAS EN LA ESCUELA

Chinese Learning Content Color

COLORES

Chinese Learning Content Fruits

FRUTAS

Chinese Learning Content Drinks

BEBIDAS

Numbers

NÚMEROS

Chinese Learning Content My Family

MI FAMILIA

Chinese Learning Content Feeling

SENTIMIENTOS

Chinese Learning Content Basic Verbs

ACCIONES BÁSICAS

Chinese Learning Content ZOO Animal

ZOOLÓGICO DE ANIMALES

Hello Chinese

MIS AMIGOS

Chinese Learning Content My Toys

MIS JUGUETES

Chinese Learning Content My Pets

MIS MASCOTAS

Chinese Learning Content My Body

MI CUERPO

Chinese Learning Content My Clothes

MI ROPA

Chinese Learning Content My School

MI ESCUELA

Chinese Learning Content Shapes

FORMAS

Chinese Learning Content My House

MI CASA

Chinese Learning Content In The Kitchen

EN LA COCINA

Chinese Learning Content In The Bathroom

EN EL BAÑO

Chinese Learning Content Getting Dressed

VESTIRSE

Kids Chinese Many More

MUCHO MAS...

EQUIPO DE DESARROLLO EDUCATIVO

Rick Saint, M. Div.

Director Académico
Nacido en Estados Unidos, Rick tiene más de 15 años de experiencia como maestro, administrador universitario y director de escuelas internacionales.

Johan Francis, M. Ed

Desarrollador del Plan de estudios
De Kimberly, Sudáfrica, Johan es un ex profesor de lengua inglesa en la Universidad de Daejeon, en Daejeon, Corea del Sur, con 10 años de experiencia en educación internacional.

Anna Prieto, M.Ed, LSP

Asesora educativa
De Barcelona, ​​España, Anna es una psicóloga licenciada con más de 30 años de experiencia en educación, es directora de escuelas internacionales en 8 países.

Johanna Moors, M. Ed

Asesora educativa
Con más de 10 años en educación, Johanna es ex profesora en la Universidad de Dawei. Es ex profesora representante de la Fundación de Educación Pública en Amstel, en Amersterdam, Holanda.
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